Outil de suivi des progrès du Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves

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Mettre en place un système de reconnaissance des titres des éducateurs pour la petite enfance et la prématernelle à la 12e année

Prises

Résultat anticipé

  1. Mettre en ligne le système pour tous les nouveaux brevets d’enseignement. 2020-21: T3 to T4
  2. Intégrer au nouveau système tous les brevets d’enseignement obtenus avant 2021-2022. 2023-24: T4
Formation, perfectionnement et soutien du personnel scolaire Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves ténois de la prématernelle à la 12e année

Mettre sur pied de la formation et des mesures de soutien pour les directeurs des petites écoles

Prises

Résultat anticipé

  1. Réaliser des recherches sur les pratiques exemplaires et interroger les directeurs des petites écoles. 2020-21: Prises
  2. Mettre sur pied des programmes de formation et de soutien. 2023-24: T1 to T4
  3. Mener un programme pilote avec les écoles et les directeurs intéressés. 2023-24: T1 to T4
Formation, perfectionnement et soutien du personnel scolaire Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves ténois de la prématernelle à la 12e année

Mettre sur pied de la formation et des mesures de soutien pour les enseignants des classes multiniveaux

Prises

Résultat anticipé

  1. Réaliser des recherches sur les pratiques exemplaires et interroger les directeurs des petites écoles. 2020-21: Prises
  2. Mettre sur pied des programmes de formation et de soutien. 2023-24: T1 to T4
  3. Mener un programme pilote avec les écoles et les éducateurs intéressés. 2023-24: T1 to T4
Formation, perfectionnement et soutien du personnel scolaire Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves ténois de la prématernelle à la 12e année

Élaborer un plan de formation et de soutien au système d’éducation

Prises

Résultat anticipé

  1. Lister les occasions de formation et de perfectionnement professionnel prévues par les écoles, les régions et le territoire. 2020-21: Prises
  2. Offrir des occasions de formation et de perfectionnement professionnel en personne et à distance pour les employés et les représentants élus des organismes scolaires et le personnel scolaire en partenariat avec les organismes scolaires. 2021-22: Prises
Formation, perfectionnement et soutien du personnel scolaire Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves ténois de la prématernelle à la 12e année

Élaborer des normes axées sur les compétences concernant les éducateurs et des mécanismes inhérents de reddition de compte

Prises

Résultat anticipé

  1. Mettre en place des normes et des mécanismes de reddition de compte d’ici l’année scolaire 2022-23. 
Formation, perfectionnement et soutien du personnel scolaire Plan d’action pour améliorer les résultats des élèves ténois de la prématernelle à la 12e année
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