Dans les années à venir, le personnel du Collège Aurora sera directement impliqué dans la transformation de celui-ci en université polytechnique. Quatre groupes de travail, composés d’employés du Collège et de membres de l’équipe chargée de sa transformation, seront créés pour encadrer la mise en œuvre et l’exécution des projets dans quatre domaines : gestion des programmes d’enseignement, recrutement et rétention, reddition de comptes, et fonctionnement.

Aurora College, Collège nordique francophone, and Dechinta Centre for Research and Learning, entered into an agreement to formalize a collaborative relationship and build capacity to increase access to post-secondary programming and services in the NWT. Signatories will contribute their institutional strengths to support the development of complementary programs and services that will provide students with more program choices, attract research investments, and respond to workforce development needs.

Il faudra effectuer un suivi des avancées du plan de mise en œuvre de la transformation du Collège Aurora pour rendre la totalité du processus transparent et en assurer la reddition de comptes.

Le plan stratégique 2020-2023 contiendra la nouvelle vision du Collège, qui l’accompagnera dans sa transformation vers le statut d’université polytechnique. Un autre plan triennal sera publié en 2023, et à partir de 2026, l’université polytechnique adoptera une planification stratégique quinquennale.

Dès janvier 2021, un rapport trimestriel sera produit et distribué. Ce rapport fera état des avancées du plan de mise en œuvre de la transformation du Collège Aurora pour assurer la transparence et la reddition de comptes du processus. Les données qu’il contient refléteront celles que l’on trouve sur le site Web de la transformation du Collège Aurora et illustreront les réussites de toute la communauté du Collège.

On créera une nouvelle structure organisationnelle qui répond aux besoins d’une université polytechnique.

A balanced score card will keep the institution on track, linking its activities to its goals in a way that shows which have been successful and which need more work.  This will be done by following things that can be measured. For example, possibly the number of graduates or how much money is spent on specific things. 

Le Conseil pédagogique se compose de l’équipe de la haute direction, de responsables des programmes, de présidents des conseils scolaires, de professeurs, d’employés et de représentants des élèves. Les membres s’assureront que tous les programmes reflètent la vision générale, l’orientation stratégique et les centres de spécialités tout au long de la transformation du Collège en université polytechnique.

Pour être reconnu comme établissement postsecondaire délivrant des diplômes, le Collège Aurora doit faire l’objet d’un examen par un organisme compétent. Dans le cadre de cet examen, le Collège Aurora doit faire une autoanalyse et mettre tout en œuvre pour passer l’examen et asseoir sa légitimité. Le ministre exige cette reconnaissance pour approuver la transformation du Collège en université polytechnique.

L’Assemblée législative des Territoires du Nord-Ouest adopte une loi qui constitue officiellement l’université polytechnique.

Un système de gouvernance bicaméral a été proposé. Sa mise en place sera effective lorsque la loi sur l’université polytechnique sera adoptée. Le système bicaméral dispose de deux instances, soit le Conseil des gouverneurs qui est l’organe de direction principal, et le sénat qui représente l’autorité académique.